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全国教育信息技术研究重点课题《基于移动物联的中小学生综合实践活动设计与研究》子课题立项申报表

文章来源: 发布时间:2018年03月21日 点击数: 字体:

课  题  名  称:基于移动物联网创客活动设计与研究         

课 题 负 责 人:         赵小生                   

负责人所在单位:       苏州www.bwin9099.com           

填  表  日  期:           2017.4.18                 

 

          


 

 

 

 

子课题名称

基于移动物联网创客活动设计与研究

研究方向

移动物联网创客活动设计与研究

负责人姓名

赵小生

性别

民族

出生日期

1978.8

职务

教研组长

职称

中一

任教学科

化学

通讯地址

苏州www.bwin9099.com

邮政编码

215127

联系电话

13771896473

电子邮箱

461003486@qq.com

 

 

 

 

 

姓名

性别

出生年月

职务

职称

学科

联系电话

赵小生

1978.8

 

 

化学

13771896473

张红兰

 

 

 

化学

13584809316

徐新兵

 

 

 

物理

13771852213

陶海荣

 

 

 

生物

18962632402

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课题研究的背景和基础

研究移动物联背景下,培养不同学科教师利用通过物联网、创客教育系统等实现教学设计、教学组织、信息素养及能力提升的途径。在学校部署相关设备、系统,培养教师对系统的熟练操作,结合学科课程进行教学设计,引导中学生探究活动,并进行相关说课、公开课活动。能进行相关教学实践,得出相关研究结论。

 

 

 

课题研究的目标和主要内容

 

 

 

  1. 在现代信息技术背景下培养不同学科教师利用通过物联网、创客教育系统等实现教学设计、教学组织、信息素养及能力提升的途径。
  2. 在学校创客教育中,培养教师对系统的熟练操作,结合学科课程进行教学设计。
  3. 引导中学生探究活动,并进行相关训练、参加各级各类活动,培养学生创新、探究能力、动手能力、团队意识。培养学生的STEM素养。

 

 

 

 

 

 

 

 

课题研究拟解决的问题

  1. 对学生进行STEM能力素养的培养。
  2. 培养教师利用物联网技术设计教学设计、组织教学、提升信息技术素养。
  3. 培养学生利用物联网解决实际问题能力。
  4. 培养学生创新思维、动手能力、团队协作能力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课题研究方法和步骤

 

  1. 利用现代物联网技术,对老师进行相关培训和学习。
  2. 设置相关设计思路,培训学生创新思维,设计相应产品以满足设计要求。
  3. 通过程序编程设计,完成相应任务。
  4. 改变任务要求,重新编程,完成任务。
  5. 通过各级各类比赛和活动,训练培养能力。

 

 

 

 

 

 

课题组所在单位(学校)意见:

 

 

 

 

 

单位(学校)领导签名盖章

               年     月    日              

总课题组审批意见:

 

 

 

 

 

 

总课题组负责人签章

             年    月    日

 

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